博亚体育app-手机版 052-781054952

幼儿园买办数学游戏运动教案《挂灯笼》含反思

作者:博亚体育app 时间:2021-08-01 17:39
本文摘要:买办数学游戏运动教案《挂灯笼》含反思适用于买办的数学主题教学运动当中,让幼儿比力、分辨灯笼的特征,学习将灯笼与算式题配对,体验加法算式题在生活中的运用,认读加法算式题,开端明白算式中“+”、“=”和三个数字的实际意义,努力到场数学运动,体验数学运动中的兴趣,快来看看幼儿园买办数学游戏运动《挂灯笼》含反思教案吧。幼儿园买办数学游戏运动教案《挂灯笼》含反思 【运动目的】 1、认读加法算式题,开端明白算式中“+”、“=”和三个数字的实际意义。

博亚体育app

买办数学游戏运动教案《挂灯笼》含反思适用于买办的数学主题教学运动当中,让幼儿比力、分辨灯笼的特征,学习将灯笼与算式题配对,体验加法算式题在生活中的运用,认读加法算式题,开端明白算式中“+”、“=”和三个数字的实际意义,努力到场数学运动,体验数学运动中的兴趣,快来看看幼儿园买办数学游戏运动《挂灯笼》含反思教案吧。幼儿园买办数学游戏运动教案《挂灯笼》含反思  【运动目的】  1、认读加法算式题,开端明白算式中“+”、“=”和三个数字的实际意义。  2、比力、分辨灯笼的特征,学习将灯笼与算式题配对,体验加法算式题在生活中的运用。  3、努力到场数学运动,体验数学运动中的兴趣。

  4、造就幼儿比力和判断的能力。  【运动准备】  幼儿剪纸灯笼、5以内加法算式题。

  【运动历程】  一、谈话  在中国的许多节日里,大家都喜欢挂灯笼,红红火火,特别热闹。我们小朋侪也剪了许多纷歧样的红灯笼,把它们串成一串灯笼。今天,我们将这些灯笼和算式题做朋侪。  二、认读加法题  1、认读加法题:1+4=5,4+1=5,2+3=5,3+2=5  这些算式题上有什么?有数字、有符号排列出来的叫算式题。

  认读数字:每个数字和符号都有名字的。幼儿认读算式题中的数字。

  符号:“+”名字叫“加号”,“=”名字叫“等号”。在算式题中“+”读“加上”,“2”读“即是”。  认读每一道算式题:1加上4即是5。1、4、5各表现什么意思?  2、配合选择一串灯笼,请幼儿找一道算式题,说说算式题的意思。

例如“一盏红灯笼加上4盏绿灯笼,即是5盏灯笼”,“4盏小灯笼加上1盏大灯笼即是五盏灯笼”等。  三、看灯笼找算式题  1、我们剪了许多灯笼,每一串是几盏灯笼?找找它们有什么纷歧样?  2、能不能用这些加法算式题和灯笼做朋侪?  3、幼儿操作:视察各串灯笼,分辨它们差别的特征。

寻找可以匹配的算式题,对应地挂在一串串灯笼下面,说说自己所表现的意思。  四、认读交流:  1、认读每一串灯笼下面的算式题。  2、找一找一串灯笼下差别的算式题,说说它们差别的意思。  3、找一找两串灯笼下相同的算式题,说说它们差别的意思。

  4、寻找差别灯笼下挂着的相同算式题,体会相同算式题可以表现差别的意思。例如:3+2=5既可表现3盏大灯笼加上2盏小灯笼,也可表现3盏圆灯笼加上2盏方灯笼等。

  【运动延伸】  1、生活中的算式题。  2、思考:3+2=5还可以表现我们生活中的哪些事情?  3、算式题的用处很大,能帮我们许多忙,我们平时可以用它做什么事呢?  反思:  游戏是孩子们都喜欢的,我设计了与本课相关的游戏,让孩子们在“玩中学,学中玩”充实感受到学习知识是很快乐的一件事情。  但我忽略了孩子自己的个体差异,没做到去视察每个孩子的听课状况。

好的孩子把知识都学会了,但个体孩子听课状态不是很好,没有全身心的投入到课堂气氛当中去,我也没能做到实时的去提醒、去点拨。以后的课堂中我一定要更细心的去视察我的每一个学生,让他们都能更好的去听课,去学习。另有游戏的时候,不行能做到每个孩子都到前面来举行游戏,但我显着可以看到有些孩子由于没能到前面来游戏那种失望的心情。

我以后的课堂上一定要多设计一些游戏,让每个孩子都有时机到场。小百科:加法是基本的四则运算之一,它是指将两个或者两个以上的数、量合起来,酿成一个数、量的盘算。表达加法的符号为加号“+”。

举行加法时以加号将各项毗连起来。


本文关键词:幼儿园,买办,数学,游戏,运动,教案,博亚体育app手机版,《,挂灯笼

本文来源:博亚体育app-www.hacktimi.com